视频简介：编者按 儒家经典跨语言诵读大会是贯彻落实习近平文化思想、践行全球文明倡议的生动实践，也是山东作为儒家文化发源地推动中华文化“走出去”的亮丽名片。为挖掘中外文化交流鲜活故事，立体化展现中华文化的深厚内涵与时代风采，中国孔子网特推出《跨越山海的和鸣》专栏，旨在通过细腻的笔触，记录中外民心相通的温暖瞬间，生动诠释“各美其美、美美与共”的深刻哲理，呈现跨越山海、润物无声的文化和鸣。 雷丁坐落于伦敦以西，泰晤士河与肯尼特河在此交汇。今年13岁的谢佩里便在这里求学。数月前，她以中英双语演绎《礼记・礼运・大同》，诠释“天下为公”的大同理想，摘得第五届儒家经典跨语言诵读大会国际青少年组一等奖。 喜讯传回雷丁中文学校，大家都为这个扎着马尾辫的女孩高兴，却并不意外。因为，她从小就是在儒家经典的浸润中长大的。 混血女孩的“大同”理想 谢佩里生于牛津，是中英混血。父亲是英国人，拥有地道深厚的英文功底；母亲是中国人，为她打开了中华文化的大门。3岁那年，她进入尧曰国学班，日日与儒家经典相伴；5岁时，她登上牛津春晚的舞台，参演以《四书》为主题的小品《大学问》。时隔多年回看演出录像，那份热忱依旧在她心底涌动。 5岁的谢佩里在牛津春晚儒家《四书》主题小品《大学问》演出前的静心时间（前排左三） 节目受到新华社记者的特别报道 成长于中英双语环境中，她立志成为融通中外文明的使者。妈妈时常告诉她，要建立对两种文化的清晰认知，汲取中英文明各自所长，未来才能成为沟通两种文明的桥梁。餐桌之上，一家人常常畅谈中英文化的异同，在轻松的氛围中，引导她汲取两种文明的养分。 她常常向身边伙伴分享中国文化。中秋时节，她会娓娓说起，早在夏商周时期便有“春朝朝日，秋暮夕月”的古礼；历史课上，她认真介绍中国的儒家家谱文化和英国家人的家谱图，被老师挑中，向校内外公开展览，还发了特制明信片奖励。 向校内外公开展览的英国历史作业 浩繁经典之中，谢佩里最偏爱《大学》的八条目：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身……物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。” 在她看来，这是一条层层递进的成长路径，从修身出发，由内向外延展，一步步构建有序而美好的社会。 她眼中的“大同”便是这样一方和谐安宁的乐土，人们同心劳作、和睦相伴，门户夜不闭户，财物彼此共享，人人亲如家人。孩童自在成长，成人共建家园。若有人困于贫苦、遭受病痛，乡邻都会伸手相助。她说，倘若这份美好能从一隅之地推及一国、遍及世界，便是天下大同。 十年磨一剑的“双语故事国学教学法” 选定《礼记・礼运・大同》作为参会作品，是国学班老师谢春凤的用心考量：“在所有儒家经典中，如果只能选一篇让孩子传承下去，我会选择《大同》篇。它勾勒出儒家理想国的图景，如同柏拉图《理想国》，为后人描绘了理想社会的样子。” 自2016年起，谢春凤全身心投入海外国学经典教育的探索与实践，尤其是基于儿童发展心理学规律的经典教育，为此专门攻读英国心理学会认证的理科心理学硕士课程。她先后寻访多位儒家经典推广者，逐一比较各家方法的长短，研读中西方汉学家对儒家经典文本的的译介与研究，逐渐摸索出一套行之有效的“双语故事国学教学法”。依托牛津平台，她陆续策划、创排多场儒家文化原创展演，每一场演出，都沉淀着她长久的思考。 2025年，尧曰国学班于牛津大学阿什莫林博物馆举行致敬夏商周三代集体冠笄礼 牛津大学阿什莫林博物馆馆长斯特吉斯博士为笄者授醴，为冠者赐字；牛津大学马玉玲院士为笄者赐字；全体志愿者合影 “人的成长离不开环境影响，要跨越环境的理解门槛，的确不容易。”谢春凤坦言。在她看来，教师应当站在跨文化视角，在日常教学的对话场景中，自然地融入比较语言学、比较哲学、比较文学的成果与方法，帮助学生建立起两套文化的比较框架，学生自然能学得明白、产生兴趣。 “有些机构倡导‘学贯中西’，但中文教材是中国经典，英文教材是完全不相关的英文诗歌和文摘，”谢春凤说，“这样教出来的学生，不可能贯通中西学问。” 谢春凤受牛津大学邀请参加博德利图书馆珍藏古本-儒家思想纪录片的录制 她始终坚持，跨文化学习不能让中英文语境彼此割裂。正因如此，当她第一次了解到儒家经典跨语言诵读大会时，不禁感慨：“这才是贯通中西学问正确的起步方向。” “大会为海外中文学习者提供了非常宝贵的学习交流平台，特别是对中国文化学习层次有更高需求的学习者，是非常宝贵的反馈和指导平台。让学习经典之路走得更长久、更有价值。”谢春凤总结道。 四十七载的坚守 谢佩里和谢春凤的故事，之所以能够生根发芽，离不开一方沃土——雷丁中文学校。 英国雷丁中文学校由香港华侨于1978年创办，是英国极具历史底蕴的纯慈善公益中文学校，至今已有47年历史。学校以“包容、求变、知根”为办学理念，深耕海外华文教育与中华文化传承，2016年被华文教育基金会授予“海外华文教育示范学校”。 学校构建了覆盖全年龄段的教学体系，从3岁幼儿到成人均有适配课程，同时兼顾粤语与普通话教学开设适配不同汉语水平的课程，同时配套国学、书法、太极、舞蹈、主持人等多元文化兴趣班，全方位培养学生文化素养。 2025年，雷丁中文学校获颁雷丁市政府评选奖项“雷丁之骄傲-文化贡献奖” 刘彦校长和学校现任执行校长张纲纲接收雷丁市Pride Of Reading文化贡献奖 学校现任校长刘彦博士，深耕海外华文教育26年，自2010年至2024年任教于牛津女校（Oxford High School）中文部并任中文部主任，兼任英国教育部普通话优异教育项目（Mandarin ExcellenceProgramme）顾问8年和太古英国中文教育项目(Swire Chinese Education Programme)牛津中心顾问10年。在她的推动下，学校成为雷丁社区文化重要组成部分，连续3年举办英国雷丁市中国春节巡游、迎春会等活动，组织舞龙舞狮、太极展演、文化工作坊等，获雷丁市政府颁发“2025年文化贡献奖”，为当地多元文化注入蓬勃生机。 正是在刘彦校长的大力支持下，谢春凤任教的国学班得以在雷丁中文学校开设，使她的教学理念一步步落地生根。此外，全校开展《论语》名句和成语故事的学习，非母语班增设《弟子规》摘要学习，古典诗歌和现代诗歌也被编入教学大纲……课堂之外，孩子们共度传统佳节、制作中华美食、体验舞龙舞狮。 “如果有朝一日兴趣的种子能够生长为责任的种子，那便是文化传承最重大的收获。”谢春凤说。